生憎の雨模様になってしまいました

お部屋で遊んでいた年長児

「先生、このおおきいコマ　回せる？」

どうにかして　回そうと頑張っている子

まわしたコマの動く模様を楽しんでいる子

逆さゴマの動きを楽しんでいる子

それぞれでしたが

「ねえ、クリスマスプレゼント　何にする？」

コマとは全く関係ない話題で盛り上がっていました

 

こちらでは

同じ回すでもペットボトルのキャップを回していました

それが偶然カプラにあたりカプラが倒れました

次は、回すことより倒すことに目標変更

色んな遊び方の発明者ですね

 

お絵描きの途中

「見て、〇〇ちゃん描いたよ」

お隣のお友だちも描いて報告

お友だち同士のコミニュケーションを深めていっているんですね

 

そうしていると

年長児の一人が時計を見て先生に

「先生　もうすぐ　英語の時間だよ！」

「そうだったね！」

一日の見通しを持って過ごすことができるようになってきましたね

 

年中さんは自分の作品に色塗りです

細筆は先生が集めて保管していました

みんな同じ筆なので自分の筆を名前を確認して選んでいます

毎日の生活の中で　だんだんと文字に触れる場が多くなってきましたね

自分の名前　お友だちの名前でひらがなに興味関心が高まっています

 

年少さんは今までに使ったことのなかった道具等を使って

制作中

だんだんと何になるか見えてきましたね

 

満３歳児さんのお部屋に入ると

「いらっしゃい　おみせやさんですよ！ブドウ　つくったよ」

ウエルカムなお出迎えをしてくれるお子様がたくさんです

色んな作品が出来上がっていくのが楽しいですね